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远程教育 2016年第05期杂志 文档列表

远程教育杂志本期特稿

美国AERA 2016年会的研究热点与合作情况——基于CiteSpaceⅢ的分析第3-12页

关键词: aera年会；  citespace；  知识图谱；  教育研究；  教育影响力；  技术；  

我国远程教育研究2015年度进展报告第13-26页

关键词: 远程教育；  年度进展；  研究主题；  研究方法；  研究主体；  共现分析；  

远程教育杂志理论前沿

增强现实（AR）技术的教育应用综述第27-40页

关键词: 增强现实；  ar；  虚拟现实；  vr；  学习环境；  非正式学习；  游戏化学习；  

教育大数据的核心技术、应用现状与发展趋势第41-49页

关键词: 教育大数据；  大数据技术；  数据湖；  雾计算；  人工智能；  适应性学习；  精准管理；  

校园创客教育生态系统的要素及构建研究第50-58页

关键词: 校园创客空间；  创客教育教师；  校园创客；  创客教育课程；  生态系统；  

远程教育杂志学习新论

具身学习国外研究及实践现状述评——基于2009-2015年的SSCI期刊文献第59-67页

关键词: 具身认知；  具身学习；  虚拟现实；  教学模式；  体感技术；  

具身认知视角下的混合式学习本质再审视第68-74页

关键词: 混合式学习；  认知；  具身认知；  虚拟现实；  增强现实；  

深度学习的概念、策略、效果及其启示——美国深度学习项目（SDL）的解读与分析第75-82页

关键词: 深度学习；  sdl；  教学设计；  能力框架；  效果；  启示；  

远程教育杂志学术视点

基于连通主义的双联通教学设计模型（SCCS）研究第83-88页

关键词: 连通主义；  教学设计模型；  sccs；  社会联通；  认知联通；  

中美翻转课堂研究的可视化比较分析及其启示第89-96页

关键词: 翻转课堂；  可视化；  知识图谱；  citespace；  启示；  

国内外TPACK测量方法的研究现状及思考第97-104页

关键词: tpack；  测量；  自我报告法；  绩效评价法；  

教师信息化领导力生成动力研究——借助场动力理论的分析第105-112页

关键词: 教师信息化领导力；  信息化领导情境；  场动力理论；  信息化变革；