远程教育杂志CSSCI南大期刊北大期刊

远程教育 2016年第03期杂志 文档列表

远程教育杂志理论前沿

建设创客课程：“创课”的内涵、特征及设计框架第3-14页

关键词: 创客教育；  创客课程；  创课；  创客思维；  建造主义；  设计框架；  

大学先修课慕课（MOOCAP）：我国大学与高中教育衔接的新方式第15-23页

关键词: 大学先修课慕课；  moocap；  大学与高中教育衔接；  学分认证；  大学招生；  

欧美国家知识发现与数据挖掘过程模型研究及其教育领域应用启示第24-31页

关键词: 知识发现与数据挖掘；  kddm；  过程模型；  知识创造；  教育应用；  学习分析；  

远程教育杂志学习新论

扎根理论的起源、流派与应用方法述评——基于工作场所学习的案例分析第32-41页

关键词: 扎根理论；  方法论；  研究范式；  质性研究；  工作场所学习；  

虚拟学习社区中基于社会网络的知识共享绩效测评系统研究第42-50页

关键词: 虚拟学习社区；  社会网络；  知识共享；  绩效测评；  

社会化学习的研究视角及其演化趋势——基于开放知识社区的分析第51-62页

关键词: 开放知识社区；  社会化学习；  知识分享与创造；  知识地图；  

远程教育杂志开放大学

蝶变与涅槃：开放大学建设进程中广播电视大学的转型第63-68页

关键词: 开放大学；  广播电视大学；  转型；  

瑞典成人职业教育及对我国开放教育实践教学的启示第69-75页

关键词: 开放教育；  成人职业教育；  校企合作；  实践教学；  远程开放虚拟仿真实验；  开放大学；  hve；  

远程教育杂志深度阐述

国际开放教育资源和慕课（MOOCs）研究文献计量分析（2000-2015）第76-87页

关键词: 开放教育资源；  oers；  moocs；  共现分析；  共被引分析；  研究热点；  研究前沿；  

基于全球开放教育资源的自主学习环境概念框架及其有效性第88-95页

关键词: 基于资源的学习环境；  开放教育资源；  mooc；  自我调节学习；  深度学习；  

远程教育杂志学术视点

学习分析视角下MOOCs形成性测试难度系数研究第96-103页

关键词: 学习分析；  moocs；  形成性测试；  难度系数；  

“互联网＋”时代高校微课发展的对策及应用——从第二届全国高校微课教学比赛谈微课与教学的整合第104-112页

关键词: 微课；  课堂教学；  翻转课堂；  高校；